巨星是个系统 第75节（第1 / 2页）
蔺昕是“方和”的时候，他脑海里完全忘记了自己看过的类似角色的“戏”，他自然而然就这么做了。
但在其他方面，蔺昕还是没有长进。
“我带你去听几场音乐会吧。”薛斐道，“光是说，你也感觉不出来。正好我这个阶段的工作差不多忙完了，准备给自己一个月的假期。这一个月，我们去维纳休息一个月如何？你马上要准备单曲，虽然流行乐和古典乐不同，但乐曲的情感是一样的。”
蔺昕有些意动：“但电影的宣传……”
薛斐道：“宣传也不一定是上综艺节目，你们可以先开启线上活动。这样也能增加神秘感。我看那个同人就不错。”
拿钢琴作比喻，不同钢琴家在弹奏钢琴的时候，不一定按照准确的节拍来弹奏。他可能忽快忽慢，他按键可能忽轻忽重，这些轻重缓急，表现了钢琴演奏家对一首曲子的理解，也表现了他自己的心境。
但蔺昕只能“模仿”一个钢琴家的弹奏，然后尽可能将其还原。他没有自己的风格。
在虚拟空间学习的时候，蔺昕的老师也是因为这一点对他恨铁不成钢。
蔺昕可以模仿别人的演技，可以模仿别人的字体，可以模仿别人的唱腔，但他没有属于自己的东西。
之前蔺昕评价比较高的角色，其实蔺昕提前找了大量类似角色性格和定位的影视作品，将表情和动作进行拆分模仿。
蔺昕虽然学的飞快，但他的学习，只是“模仿”。他弹一遍曲子，蔺昕可以很快学会，但蔺昕按键的轻重和间隔，居然都和他差不多。
薛斐既然被老师夸赞有天分，这点还是听得出来的。
嗯，这点。
如果薛斐用仪器测量的话，会发现，蔺昕按键的轻重和间隔，不断无限接近于他。不过现在不用仪器测量，薛斐也知道了蔺昕学习乐器的问题。
这问题，不知道会不会影响他出单曲啊。
薛斐虽然心中忐忑，觉得自己误人子弟。但蔺昕要求，他向来不知道如何拒绝。
薛斐记起，自己的老师好像是跟着教材一步步教的，他也买本教材，按着教材来算了。
于是蔺昕跟着薛斐学辨识钢琴部件，学听音，学指法，学最基础的练习曲。
薛斐担心学习太无聊，蔺昕接受不了，但蔺昕接受良好。
机械的学习，对蔺昕而言，本来就没有什么厌烦的情绪。薛斐还会一直夸他，他做得不对的地方，薛斐也不会骂他，蔺昕觉得，跟着薛斐学习实在是太快乐了。
蔺昕学琴其实也可以找虚拟课程的老师，可他在虚拟空间中，几乎所有课程都是学渣，老是被批评。蔺昕心很累，想换个老师，换个会夸赞他的老师。
反正弹钢琴和字画不一样，上台表演的时候，只要能弹奏成曲，大家都能接受。不会像字画那样，写得差画得差还会被嘲笑。
蔺昕也想过学古乐器，但最后还是认为钢琴这种只要按对键就不会走音的乐器更适合他。
他只是想多一个才艺，又不是想专业学习。
蔺昕想跟自己学钢琴，薛斐觉得有点慌。
蔺昕道：“你是说，影片还没出来，就让观众先制作同人？”
薛斐点头：“这样不是很有趣？”
蔺昕犹豫：“好是好，但若剧本还没有网友脑补的有趣……”
就像是他现在玩的一个游戏，每出一个新角色，官方会先放出剪影，许多玩家会自己根据剪影画人物。若是官方人物还没有同人人物好看，就会有一大群人吐槽。
游戏还好，人物立绘不是最重要的，但若电影放映的时候，大多数网友的评价，觉得电影还没有同人剧本有趣，那就尴尬了。
当然，这在别人眼中并不会发现问题，但在虚拟空间中一评测，就能看出问题。
而一直模仿别人，蔺昕能达到一流的水准，但是巨星却是不可能的。
不过蔺昕演技已经有提高了。
在饰演方和的时候，蔺昕脑海里一直想着自己若是方和会如何，有一段时间，他甚至认为自己就是方和。
虽然做一道数学题，他就能从“方和”中清醒，但入戏是肯定的。
薛斐想了想，对蔺昕说出了这个问题，告诉蔺昕，学习乐器，不能仅仅模仿。
蔺昕脑袋耷拉下来，嘟囔道：“反正只是多项才艺，没有创造力也没有关系吧。”
薛斐道：“这不是创造力度的问题。嗯……小昕，你不是说，演技怎么也突破不了吗？我想，或许这是你在学习的时候共通的问题？”
蔺昕撇嘴：“我知道，的确是。”
作为系统智能，模仿是他的天性。基于逻辑运算后做出的决定也是天性。人类自发性的、无逻辑的行为和感情，他暂时无法做到。
虚拟空间的老师虽然也会鼓励他，但总是一副恨铁不成钢的样子，让他分外难受。
作为一个系统智能，他已经做得够好了！求表扬！不要以人类的标准来衡量他！跟一个系统智能说你太匠气没创新没个性没感情，是不是过分了？
还是斐哥好。
蔺昕开心，学起来飞快。本来他对自己身体控制能力就非常强，弹钢琴对他而言，大概是最适合的乐器了。
只是一段时间之后，薛斐发现了问题。
他这十几年，钢琴变成了一个爱好，哪能教人啊？
薛斐想给蔺昕请一个专业的老师，蔺昕道：“但我又不想当一个专业的钢琴家，只要会弹最基本的就成。你教我小星星啊，我看大家都喜欢小星星。”
薛斐哭笑不得：“小星星不用教，自己都能学着弹。”
蔺昕道：“那你以前怎么学的就怎么教我。教我的时候把你老师对你的要求放宽一百倍就成了。”
薛斐更加哭笑不得了。